İlkokul 2. sınıf çocuğu olan bir veli aradı. Anlatımına göre çocuğunda "Dikkat Eksikliği" varmış. Okuması da zayıfmış. Bu nedenle bizim "Hızlı Okuma" eğitimine yollamak istiyor.
Konuyla ilgili gerekli bilgileri kendisine aktarırken, "Dikkat Eksikliği" tespitinin nereden kaynaklandığını sordum. "Öğretmenimiz inanmıyor çünkü tüm notları 5" diye cevap verdi. Anlaşılan o ki "tipik" bir Dikkat Eksikliği'nden bahsetmiyoruz. Konuşma arasında "öğretmenlerinin 65 yaşında olduğunu" söyleyerek, güncel gelişmelerden uzak kaldığını ima etti. Öğretmen "çocuğu rahat bırakın onun bir şeyi yok" diyormuş.
Daha fazla detaya girmeden tavsiyelerimi sıralamak isterim:
- Dikkat Eksikliği'nde elbette ailenin gözlemi önemlidir ancak asıl "tespit" bir uzmanca konulmalıdır
- Bu ve benzer konularda okul ve sınıf rehberinden (de) destek alınmalıdır
- Her halükarda öğretmenimizle olabildiğince sıcak bir iletişimi sürdürmek önemlidir
- Aile tespitinde "ısrarcı" ise okul yönetimi de sorumluluk üstlenmeli ve arayı bulmalıdır
- Bu konularda "tüm tarafların" (aile, okul, uzman) birlikte uyum içinde çalışması çok önemlidir
- "Hızlı Okuma"ya gelince; önce "normal" okumaya yoğunlaşmak doğru olur. Gerçi "normal" ve "hızlı" okuma bir bağlamda aynı şeydir. (Detaylar için bkz. http://goklerkocluk.com/hizli-okuma/)
- Zihninizdekiler hâlâ netleşmediyse randevu alınız görüşelim efendim: goklerkocluk@gmail.com
Dikkatlice, hoşça kalınız.
Gelecek konular (yakında) :
- Dikkat Eksikliği & (Hızlı) Okuma ilişkisi
- "Koçluk" yaklaşımının öğrenci ve aileye yararları
- Konuyla ilgili "çevre dizaynı" yöntemleri
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder